世界最遙遠(yuǎn)的距離就是你立在我眼前，而我卻不記住你。
滿懷守衛(wèi)記憶力、關(guān)心認(rèn)知功能障礙老年人的愿望，以關(guān)懷老年性癡呆癥為主題風(fēng)格的娛樂節(jié)目《忘不了餐廳》，早已上線近一個(gè)月的時(shí)間，敘述了黃勃帶著五位身患認(rèn)知功能障礙的老年人一起經(jīng)營(yíng)餐廳，產(chǎn)生的小故事。
認(rèn)知功能障礙，便是大家常說(shuō)的老年性癡呆癥，大量情況下，這類群體被稱作老年癡呆癥。
在《人間世2》中謝紀(jì)錄過那樣的人群，每過三秒鐘，這一全世界，便會(huì)有一個(gè)人像綜藝節(jié)目中的長(zhǎng)輩們一樣，被確診為老年性癡呆癥。
她們會(huì)漸漸地忘掉姓名，忘掉住址，忘掉身旁的家人盆友。這類病，沒法痊愈，沒法反轉(zhuǎn)，只有減緩。
01
綜藝節(jié)目中的小公主姥姥，是五位老年人中年紀(jì)最少的，她之前是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的婦科醫(yī)生，生病后非常有童真，喜愛淡粉色，喜愛小孩，因此 連屋子全是淡粉色的。
身患認(rèn)知功能障礙后，小公主姥姥確實(shí)像返回了兒時(shí)，在第二期里黃勃店家評(píng)定優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的情況下，小公主姥姥沒有被夸獎(jiǎng)，還鬧起了小脾氣，憋屈得必須痛哭，令人贊嘆不已。
蒲公英花姥姥是一位退休英語(yǔ)老師，她是一位很雅致的姥姥，生病后，姥姥也仍在老年大學(xué)執(zhí)教，她感覺多報(bào)名參加休閑活動(dòng)是對(duì)自身的病況有益處的。
在第二期里姥姥大氣的和國(guó)外顧客溝通交流，共享自身的歷經(jīng)，信心雅致，仿佛還是哪個(gè)在演講臺(tái)上馳騁疆場(chǎng)的老師。積極來(lái)到群體之中，報(bào)名參加各種各樣主題活動(dòng)，讓自身感覺自身還是有效的，而不是一個(gè)不起作用的人。
小麗祖父看起來(lái)真是太像《飛屋環(huán)游記》里的動(dòng)漫角色了，第一期里小麗祖父由于在新店開張中忘掉讓“顧客”結(jié)帳，一直擔(dān)憂和愧疚，因此 他才一直盯住承擔(dān)的那桌顧客，害怕自身再忘掉，結(jié)帳的情況下手上緊握著的那張訂單都皺了，顧客走后他才百感交集的坐著歇息了一下。
她們了解自身生病，因此 越來(lái)越格外當(dāng)心和比較敏感，即便他人再怎么安慰，也都是在心里冉冉升起成千上萬(wàn)的缺乏安全感。
立交橋祖父是五位老年人中年紀(jì)較大的，尊崇毛澤東，喜愛書寫，去看書，喜愛古詩(shī)詞。他的養(yǎng)生原則:做事不怒，基礎(chǔ)素食，多多的散散步，勞逸適當(dāng)。用心且嚴(yán)肅認(rèn)真的性情令人格外親近。
她們就這樣性格迥異的老年人，要不是認(rèn)知功能障礙，她們和別的老年人也沒什么各自。但是她們的記憶力卻在漸漸地被盜走。
02
大家總是說(shuō)忘記一個(gè)人有多么難，可假如忘卻只必須一個(gè)夜里的時(shí)間，那該怎樣應(yīng)對(duì)？
第一期里有一個(gè)小孩子，由于說(shuō)小公主姥姥非常像她的外婆，小公主姥姥非常高興，還教起了小女孩扭秧歌，但是第二天早晨，小孩子專業(yè)回來(lái)和她道別的情況下，她早已想不起眼前的這名小女孩到底到底是誰(shuí)了。
也有第三期里小麗祖父51年的老朋友，就坐著他眼前，而小麗祖父卻一直擦肩而過，他忘了，忘了哪個(gè)生命里以前很重要的人，51年的友誼，在認(rèn)知功能障礙眼前不堪一擊。
十天前接到請(qǐng)貼的老友來(lái)以前一直說(shuō)，小李子（小麗祖父）不容易忘了他的，他一直在等小麗祖父來(lái)認(rèn)他。沒被認(rèn)出來(lái)的辛酸中包括了是多少的心痛？
來(lái)到這一刻大家才感受到，原先世界最遙遠(yuǎn)的距離，就是你忘了我。
大家也會(huì)有那么一天嗎？忘掉他人，或是被別人忘掉。
03
《尋夢(mèng)環(huán)游記》中，假如這世界再也不會(huì)人記住你，那麼你也就消失了。那如果是大家不記得這世界呢？
也許這就是綜藝節(jié)目的實(shí)際意義。
這種身患認(rèn)知功能障礙的老年人并不是負(fù)累，也不是不便和壓力。她們也是一群默默地釋放著性命余熱回收的討人喜歡老年人，她們的病癥也應(yīng)當(dāng)被認(rèn)清、被了解，而不是被大家貼上“老年癡呆癥”的標(biāo)識(shí)來(lái)做故意進(jìn)攻。
歸根結(jié)底，認(rèn)知功能障礙也就是一個(gè)逆生長(zhǎng)的全過程，伴隨著時(shí)間的提高，老年人的思維會(huì)愈來(lái)愈像少年兒童一樣，必須被關(guān)愛、被關(guān)懷。大家想要悉心教導(dǎo)幼年的小孩，那麼為何不愿意多花一些時(shí)間在這種守候了大家、關(guān)注了大家一輩子的老年人的身上呢？
總的來(lái)說(shuō)，認(rèn)知功能障礙是不可逆的，假如早已發(fā)展趨勢(shì)到情況嚴(yán)重的水平，危害到本身甚至身邊人的日常生活，那麼去養(yǎng)老院里接納技術(shù)專業(yè)的照料是最好的挑選。
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忘卻與守衛(wèi)的小故事，從相逢剛開始
假如說(shuō)歲月在她們的腦子里
放了一塊橡皮
那大家想要用畫筆工具
為她們勾勒一個(gè)更為神奇的世界
愿全部的大家，都能被傾盡全力。
