浴池的常見問題

康語軒小課堂

1.冼澡以前要給年長者測量血壓，看是不是一切正常

2.浴池前后左右給老年人填補水份以防時間長造成 年長者少水

3.觀查老年人的情況是不是合適冼澡

4.留意淋浴室的溫度和溫度的溫度

5.保證 老年人在浴池的情況下是安全性的搞好一系列的6.查驗工作中例如查驗浴室，浴椅是不是堅固，清除安全隱患

可是在應對認知癥的年長者，在幫她們助浴的情況下很有可能會遭遇許多的挑戰：有很想要相互配合冼澡的；有不愿意冼澡的，可是歷經誘發能夠冼澡的；有不愿意冼澡，而且在誘發的情況下有攻擊性行為的

今日我能以實例而言一下第三種概率。在大家的設備有一位年長者，他有攻擊行為，自然這一攻擊行為也僅僅在他不愿意做可是又要務必做的事兒上才會產生。例如冼澡，冼澡不僅是以便維持人體清理他還能夠趕跑病菌填補人體必須的水份，提升肌膚的基礎代謝，保養皮膚，能夠清除身體疲乏，提高睡眠質量，更能夠協助身體活血化瘀，推動血液循環系統這些。因此 以便圓滿讓年長者冼澡，介護工作人員也是費盡心思了一系列的誘發方式 。

一開始時，在誘發年長者冼澡的時場景都是較為猛烈，年長者常常坐在沙發上，大部分除開尿尿不太站立起來行走。因此 一開始的情況下大伙兒不太明白怎么才能讓年長者冼澡，例如在每一次對他說年長者該冼澡了的情況下，他都是說沒去，立即回絕，坐在沙發上如何也不起來。那麼那時候介護工作人員便會被逼無奈的將年長者“劫持”進淋浴室，這一劫持有點兒過分了，僅僅年長者也是不情愿的去來到淋浴室，每每進來的不良影響便是年長者對介護工作人員手腳并用，且不配合的開展進攻，顯而易見介護工作人員都是負傷。

但是之后逐漸的介護工作人員發覺了一個很重要的誘發方法，年長者，他較為喜歡吃美味的，每每吃過飯后問年長者你餓不餓，年長者都是說餓，那麼這就是一個突破口。在我們提前準備給年長者冼澡的情況下大家都是說年長者你愛吃美味的不，年長者的回應自然是想想。那麼介護工作人員便會沿著話往下沉，就要說年長者那么你跟我走，我給您拿美味的，年長者聽見后便會站立起來，介護工作人員便會很圓滿的帶年長者進到淋浴室。來到淋浴室后介護工作人員會信守諾言將美味的給到年長者，要是他的情緒開心了他便會很相互配合的進行冼澡。

但是長此以往這類方法慢慢地無效了，有一天介護工作人員用一樣的方法誘發年長者冼澡的情況下失敗了，年長者說大家都沒拿錢，才不容易有哪些美味的。此刻難題就來了，很有可能在這個全過程中有介護工作人員給年長者的美味的告訴他很有可能并不是那麼美味，或是很有可能就沒送年長者給吃的，有許多人為因素的一些要素就導致了這一方式 的不成功。

接下去的難題來了，年長者又該長期不洗澡了，但是介護工作人員扔在持續的挖掘一些合適老年人的誘發方法。最終她們又發覺發覺有一個介護工作人員就響聲非常柔和又生活中的，小表情也嚴肅認真的對年長者講過一句，年長者，我陪你去冼澡，洗好了用餐，邊說著早已將年長者從沙發上扶起了，就那么簡易的兩三句一個姿勢一個嚴肅認真的小表情一氣呵成，年長者取得成功的進入了淋浴室。

因此 假如要想誘發取得成功，那麼一定是充足掌握年長者的品性，哪些的老年人合適哪些的小表情語言及姿勢，看待不一樣的老年人應用不一樣的小表情語言及姿勢去誘發那樣通過率會相對性高一點。自然誘發年長者冼澡的情況下并沒有和他商議，假如說年長者我們去冼澡怎么樣，這話一出入口年長者毫無疑問不愿意，很有可能有那麼一兩次來到，可是后邊也不那麼有用了它是大伙兒充足掌握老年人的性格。因此 大部分不容易去和年長者做商議，便是再聊的冼澡這一件事兒的情況下早已將年長者從沙發上扶起了，要是進到淋浴室年長者便會很相互配合的開展浴池。

浴池的必要性

對于不一樣的老年人有不一樣的方法，很有可能這一方法只對這一個老年人合理，可是在誘發老年人浴池的情況下一定清晰老年人的性格，哪些的心態語言對他有效，也必須大伙兒去認真觀查和感受。搞好浴池醫護使我們的老年人舒心的愉快享受晚年時期，認真去發覺去體會每名老年人，您無意間的一次發覺和認知，很有可能便會更改年長者的日常生活使用價值，認真，用技術專業，用行動去做自己該做的。