醫(yī)護(hù)技術(shù)性
交流與溝通
怎樣與病人觸碰
1、認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭提示附合
2、叫法其姓名
3、視野高寬比與病人相符合
4、主要表現(xiàn)出切身體會(huì)
5、隨身帶紙和筆
6、輕輕拍打病人肩膀和手臂，使她們舒心
關(guān)鍵點(diǎn)
用心問好：無論在哪樣場(chǎng)所，都盡量認(rèn)真地和病人問好。確定意愿以后再開展交談得話，能讓病人造成舒心感。
視野高寬比與病人保持一致：以便在交談時(shí)不許病人造成不適感，一定要將眼光維持在與病人一致的高寬比。
不緊不慢地開展會(huì)話：快言快語和大嗓門會(huì)給另一方產(chǎn)生很慢，造成錯(cuò)亂，因此在交談時(shí)，要用令人非常容易了解的方式漫漫長路地寧靜地說。
相互配合另一方的交談節(jié)奏感：剛開始話題討論后，即便不可以立刻獲得另一方的答復(fù)，也還是要相互配合另一方的節(jié)奏感堅(jiān)持下去，了解另一方得出反映。
重視另一方并應(yīng)用敬語：必須醫(yī)護(hù)的多是老年人病人，在與她們觸碰時(shí)，要滿懷重視、尊敬的感情，別忘記應(yīng)用敬語。
叫法（病人的）名字：即便身患失智癥狀，病人還是可以記牢自身的姓名，因此要親切叫法她們的姓名。
表明出聆聽和感同身受：用心聆聽的姿勢(shì)，及其嘗試了解另一方并造成感同身受的姿勢(shì)，能走入失智癥病人的心里。
親切觸碰另一方：要想讓病人修復(fù)鎮(zhèn)靜時(shí)，能夠輕輕拍打她們的肩或手，那樣的肢體接觸也很合理。可是，也有些人討厭這類方式，因此要觀查后再開展。
醫(yī)護(hù)的提升
根據(jù)目光和小表情也看得懂另一方的思緒，因此在交談時(shí)，一定要看見另一方的雙眼。
即便沒有問好，也不必懈怠對(duì)被醫(yī)護(hù)人的觀查和關(guān)愛。
換衣支援一：座位篇
穿開衫毛衣的狀況，右邊麻木的場(chǎng)所
脫光衣服
1、將衣服褲子拖到兩邊肩部處，現(xiàn)將能靈便健身運(yùn)動(dòng)的一側(cè)（健側(cè)）的胳膊從衣袖中抽出來。
2、將麻木一側(cè)（患肢）的胳膊從衣袖中抽出來。
穿衣服
1、先將一直袖子所有套入患肢胳膊，再拎住領(lǐng)口將衣服褲子披到肩膀。
2、將衣服褲子繞路健側(cè)前側(cè)，再將健側(cè)胳膊伸入袖子。
3、將扣子扣上，梳理后背及衣擺一部分。
穿套衫的狀況，右邊麻木的場(chǎng)所、
脫光衣服
1、將上衣外套捋起袖子直到乳房。
2、拉住衣袖和腋窩下位置，將健側(cè)胳膊從衣袖中抽出來。
3、從健側(cè)一部分江頭從衣服褲子中外伸，再沿著患肢胳膊將衣服脫下。
穿衣服
1、依照患肢
被別人支撐點(diǎn)著徒步的狀況
拉住腹部和醫(yī)護(hù)褲帶等，從后才支撐點(diǎn)病人。
應(yīng)用拐棍的狀況左邊麻木的情況
讓病人用健側(cè)手拄拐杖。
拐棍徒步有3拍和2拍的節(jié)奏感，要跟隨分別的節(jié)奏走，養(yǎng)老護(hù)理員立在病人的患肢，扶著病人的腹部。
3拍 ①拐棍；②患肢；③健側(cè)的次序徒步。2拍 ①拐棍 患肢；②健側(cè)的次序徒步。
應(yīng)用徒步輔助車的狀況
應(yīng)用拐棍爬樓的狀況右邊麻木的場(chǎng)所
1、養(yǎng)老護(hù)理員要確定病人是不是兩手緊緊握緊了門把。
上樓梯時(shí)
讓病人依照拐棍、健側(cè)腿、患肢腿的次序逐漸爬樓。
2、養(yǎng)老護(hù)理員一邊人體略前伸地跟在后面走，一邊查驗(yàn)病人是不是將重心點(diǎn)太過趴在了拐棍上，病人視野是不是超前的等。
下樓時(shí)
讓病人依照拐棍、患肢腿、健側(cè)腿的次序逐漸走下樓。
無論是上樓梯還是下樓梯時(shí)，養(yǎng)老護(hù)理員必須立在病人的正下方一級(jí)階梯上，扶著病人的腹部。
如何防止摔倒、跌倒？
不必穿沒有后跟的鞋：涼拖這類沒有鞋后跟的靴子衣著不跟腳，也讓人非常容易跌倒。此外，在房間內(nèi)還要盡量減少穿涼拖。
讓病人抓著胳膊：如果是有視覺效果阻礙的病人得話，能夠讓她們抓著自身的胳膊，再牽引帶著她們走，那樣能讓她們舒心。
留意點(diǎn)
1、應(yīng)用徒步輔助軟件時(shí)，養(yǎng)老護(hù)理員要立在病人患肢一方，從后支撐點(diǎn)她們大力支持。
2、以便避免摔倒，要相互配合病人徒步的腳步和步伐，稍有誤差就需要提示病人留意步伐。
醫(yī)護(hù)的提升
在戶外開展徒步支援時(shí)，養(yǎng)老護(hù)理員要走在車子行車一側(cè)。可是，假如病人半側(cè)麻木得話，則養(yǎng)老護(hù)理員要走在病人的患肢。
